Este artigo consiste em demonstrar os reflexos que a Retenção da Contribuição para o Financiamento da Seguridade Social nas Instituições Federais de Ensino Superior provoca na contabilidade das empresas tributadas pelo Lucro Real, tendo em vista a não cumulatividade do Tributo. Este é um estudo de caso de abordagem qualitativa quanto ao seu objeto de pesquisa. Para a coleta de dados, foram empregadas as técnicas da observação direta e participante com auxílio da análise empírica documental, corroborada com bibliografia específica e pertinente. Por fim, alguns resultados elencados demonstram que a obrigação da Retenção da Contribuição visando o Financiamento da Seguridade Social nas Instituições de Ensino Superior na fonte consiste na eficiência e efetividade do papel do Estado diante da sociedade para poder arrecadar de forma mais eficaz.
O conteúdo deste livro bem como os dados usados e sua fidedignidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. O download e o compartilhamento da obra são autorizados desde que sejam atribuídos créditos aos autores. Além disso, é vedada a alteração de qualquer forma e/ou utilizá-la para fins comerciais.
O conteúdo deste livro bem como os dados usados e sua fidedignidade são de responsabilidade exclusiva dos autores. O download e o compartilhamento da obra são autorizados desde que sejam atribuídos créditos aos autores. Além disso, é vedada a alteração de qualquer forma e/ou utilizá-la para fins comerciais.
O artigo tem como objetivo apresentar os resultados parciais de uma pesquisa realizada junto ao Programa de Mestrado em DDDD sobre as Avaliações Diagnósticas da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. Abordaremos sobre o que sabem e pensam os/as docentes do 5º ano da escola RRRR da citada rede de ensino sobre estas avaliações. Para tanto, foi realizada uma investigação de cunho qualitativo por meio de entrevistas semiestruturadas via Google Meet que foram gravadas e, posteriormente, transcritas e analisadas. Dentre os resultados desta investigação, é possível revelar que os/as docentes sabem o porquê da aplicação destas avaliações, bem como as consideram como possibilidades de diagnosticar a evolução e o rendimento dos/as discentes.
O conteúdo deste livro, bem como os dados usados e sua fidedignidade, são de responsabilidade exclusiva dos autores. O download e o compartilhamento da obra são autorizados desde que sejam atribuídos créditos aos autores. Além disso, é vedada a alteração de qualquer forma e/ou utilizá-la para fins comerciais.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.