Resumo:Este artigo faz reflexões sobre a interdisciplinaridade no intuito de contribuir na compreensão de tal categoria. Partimos do pressuposto de que a realidade é dinâmica, sendo os sujeitos que escrevem/desenham os circuitos da história, influenciados pelo conjunto de relações sociais em que estão inseridos. Por isso, as discussões teóricas tornam-se necessárias, pois buscam romper com a forma tradicional do conhecimento e de escola. Assim, trabalhar na perspectiva da interdisciplinaridade na proposta de uma escola pode propiciar uma formação para emancipação humana, na qual os sujeitos inseridos têm a tarefa de tornar realidade novas formas de organizar o espaço considerando a totalidade social. Baseada na pesquisa bibliográfica de cunho qualitativa, discorreremos sobre a evolução da ciência buscando apresentar os fatos que possibilitaram as mudanças de paradigmas. Apresentamos, também, discussões sobre a interdisciplinaridade como um caminho para compreensão dos fenômenos na perspectiva da totalidade e finalizamos compreendendo o processo interdisciplinar na prática pedagógica. Verificou-se que a interdisciplinaridade é uma necessidade decorrente da própria evolução da ciência e da realidade social que é, ao mesmo tempo, una e diversa. Palavras-chave: Interdisciplinaridade. Totalidade. Historicidade. Realidade Social. Prática Pedagógica. INTRODUÇÃOEntendemos que a produção do conhecimento cientifico não é prerrogativa do homem contemporâneo. A evolução da ciência é um processo histórico que desde a Grécia Antiga busca explicações sobre a natureza, o homem e o mundo com pensadores como Sócrates, Platão, Aristóteles. Na Idade Média a ciência era o estudo de Deus e, assim, a fé precedia o conhecimento. Era a
O presente artigo construído em formato ensaístico tem dupla função: inicialmente figurar como um manifesto de defesa da universidade pública, e, em seu conteúdo, evidenciar as bases conceituais, políticas e sociais dessa defesa, o que marca seu caráter formativo. É elaborado a partir de categorias construídas coletivamente em movimentos da sociedade, como adjetivos para a universidade: pública, gratuita, laica e de qualidade. Metodologicamente, a exposição das categorias, devidamente localizadas no quadro histórico concernente ao debate, ganha aporte bibliográfico de autores especializados na área e clássicos. Por fim, as categorias abordadas, confrontadas pela prática social, dão sustentação para a defesa efetuada no texto.
Reglus Neves Freire, ou somente Paulo Freire, um proeminente intelectual brasileiro, completa este ano seu primeiro centenário de existência. Isso ocorre em um momento oportuno da realidade no Brasil. Seu nome, seus métodos e sua práxis são fortemente questionados por uma onda conservadora, negacionista que questiona a ciência e assola o país. Diretamente à memória de Paulo Freire, há movimentos que buscam destituir seu lugar de patrono da educação brasileira. Apesar disso, inúmeros veículos de divulgação científica, do mundo todo, celebram o centenário de Paulo Freire, apontando resultados científicos, alicerçados em sua contribuição de como práxis freireana é efetiva, atual e necessária. Nesse contexto, a revista Ideação, também adere ao processo científico e de celebração e apresenta seu dossiê: Centenário de Paulo Freire, que estará presente nas páginas do periódico durante todo o ano de 2021.Neste volume, concentraremos as colaborações internacionais de onze países, representantes de todos os continentes. O formato é composto de maneira mista: há escritos publicados em seus países de origem que serão aqui traduzidos e também contribuições inéditas preparadas especialmente para a presente edição, que mantém suas línguas originais. Em comum, há a premissa de serem escritos por autores que mantém uma relação próxima, intelectual e, em alguns casos, pessoal, com Paulo Freire.No nome do dossiê, brincamos com a língua, a figura freireana e a pluralidade de seu pensamento, expressas nas páginas do dossiê: Paulo Freire -andarilho del world tem uma implicação que vai além da junção idiomática. Inicialmente, a expressão andarilho, além de sinalizar as andanças, também é uma expressão que, no Brasil, vincula-se aos excluídos, tema central da obra freireana. Nos trabalhos acadêmicos, há menções à Freire como andarilho da utopia, referência que deu nome também à peça de teatro estrelada por Richard Riguetti que tem percorrido o Brasil. A expressão ainda está gravada com as três línguas oficiais da Ideação, todas presentes no dossiê, que celebram
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