This study assesses variations in acculturation experiences by identifying distinct acculturation classes, and investigates the role of these acculturation classes for self-rated mental health among Latino and Asian immigrants in the United States. Using 2002-2003 the National Latino and Asian American Study, Latent Class Analysis is used to capture variations in immigrant classes (recent arrivals, separated, bicultural and assimilated), and OLS regressions are used to assess the link between acculturation classes and self-rated mental health. For both Latinos and Asians, bicultural immigrants reported the best mental health, and separated immigrants and recent arrivals reported the worst mental health. The findings also reveal group differences in acculturation classes, whereby Latino immigrants were more likely to be in the separated class and recent arrivals class relative to Asian immigrants. While there was not a significant group difference in self-rated mental health at the bivariate level, controlling for acculturation classes revealed that Latinos report better self-rated mental health than Asians. Thus, Latino immigrants would actually have better self-rated mental health than their Asian counterparts if they were not more likely to be represented in less acculturated classes (separated class and recent arrivals) and/or as likely to be in the bicultural class as their Asian counterparts. Together the findings underscore the nuanced and complex nature of the acculturation process, highlighting the importance of race differences in this process, and demonstrate the role of acculturation classes for immigrant group differences in self-rated mental health.
ÖzBu çalışmanın amacı sosyal bilimler alanında yapılan çalışmalarda sıkça kullanılan, yol analizi ve doğrulayıcı faktör analizi gibi çok değişkenli istatistiksel yöntemler arasında ortak noktayı temsil eden yapısal eşitlik modellemesine yeni bir yaklaşım olan kısmi en küçük kareler yol analizi yöntemini tanıtmak ve yöntemin kullanılabilirliğini liderlik, motivasyon ve ödüllendirme üçgeninde kavramların birbirine etkisini inceleyerek ve kavramlar arasındaki ilişkiyi ortaya çıkartarak açıklamaktır. Çalışma için verilerin toplanmasında anket formu kullanılmış olup çalışma özel bir hastanede gerçekleştirilmiştir. Elde edilen bulgular liderliğin motivasyon ve ödüllendirme üzerinde ve ödüllendirmenin motivasyon üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir etkiye sahip olduğunu göstermektedir. Çalışma sonucunda, liderlik kavramının yerleşmesine etki eden unsurların lider-motivasyon ilişkisinde de önemli bir yeri olduğu sonucuna varılmıştır. Ödüllendirme mekanizmasının motivasyonu olumlu etkilediği de elde edilen sonuçlar arasında yer almaktadır.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.