Em consonância com as propostas curriculares do Novo Ensino Médio, da Base Nacional Curricular e do Referencial Curricular Amazonense, torna-se indispensável o emprego de metodologias diferenciadas na escola para promover um ensino contextualizado, interdisciplinar e participativo. Nesse contexto, este trabalho teve por objetivo utilizar os ambientes (poluídos e não poluídos) de igarapés de Benjamin Constant, Amazonas, Brasil, como espaço não formal de ensino e aprendizagem de conceitos de biologia e química para alunos do ensino médio de uma escola púbica local. A pesquisa, de caráter qualitativo, utilizou um questionário semiestruturado para explorar conhecimentos prévios dos estudantes e aprofundar novas habilidades relacionadas à temática da poluição dos igarapés de Benjamin Constant por resíduos sólidos descartados inadequadamente pela população. Verificou-se que 80% dos alunos compreenderam a importância da reciclagem do lixo urbano, mas 20% não sabiam, até então, o significado dessa ação para a preservação do meio ambiente. Para 45% dos respondentes, a natureza como um todo é o principal prejudicado pelo descarte incorreto de resíduos sólidos urbanos, e não apenas os humanos ou outros animais, indicando que menos da metade dos estudantes possuía uma visão clara da gravidade desse problema. Por fim, 54% dos estudantes afirmaram que a lixeira era o destino final de seu lixo domiciliar, revelando ausência do hábito de separação desse material para coleta seletiva. Os resultados indicaram que houve ampliação do aprendizado sobre conceitos interdisciplinares de ciências (biologia e química) mediados a partir do espaço educacional não formal adotado.
As fachadas são extremamente afetadas pelas intempéries, como chuva e sol, o aparecimento de patologias são comuns em prédios de grande escala, acarretando um aspecto negativo. O surgimento de trincas e bolhas em todo o revestimento, que além de comprometer o apelo arquitetônico do imóvel, também interferem na durabilidade da construção, ou então, na própria estrutura da edificação. Com isso, os materiais construtivos, principalmente os acabamentos, sofrem com a deterioração, perda de coloração, manchas, dentre outros aspectos. As manutenções e reformas prediais podem servir como medida preventiva para evitar, em alguns casos, essas patologias. O emprego de cuidado na execução do projeto pode driblar problemas no futuro. O objetivo deste artigo será mapear as fissuras encontras, assim como propor um diagnóstico de tratamento da fachada de um empreendimento comercial na cidade de Manaus-AM, dentro desse processo podemos destacar, realizar mapeamento e diagnóstico das fissuras, realizar medidas corretivas adequadas para a recuperação da edificação e determinar um tratamento geral na fachada do empreendimento. Diante disso, podemos concluir que as patologias apresentadas em fachadas devem-se há fatores exógenos e endógenos, de acordo também com cada região. É importante adotar medidas de proteção para preservar a ação dos agentes causadores das patologias.
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