Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keterampilan membaca siswa setelah menggunakan pendekatan Higher Order Thinking Skill (HOTS). Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dan desain penelitian yang digunakan pre experimental design dengan model the one group pretest-posttest. Populasi penelitian kelas X SMK Negeri 3 Kota Sukabumi dengan sampel penelitian yang digunakan yaitu purposive sampling dan kelas yang dijadikan sampel penelitian yaitu X Jasa Boga I. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan soal HOTS bahasa Indonesia pilihan ganda sebanyak 20 butir beserta alasan. Berdasarkan uji prasyarat normalitas dan homogenitas bahwa data hasil penelitian berdistribusi tidak normal dan kedua kelas memiliki varians yang homogen. Diketahui analisis data distribusi prates diperoleh hasil Mean 56.17 sedangkan pascates setelah diberikan stimulus atau perlakuan dengan pendekatan HOTS diperoleh hasil Mean 72.06, maka terdapat peningkatan nillai hasil belajar pascates setelah dilalukan stimulus dengan menerapkan pendekatan HOTS pada pembelajaran. Terdapat perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa, dibuktikan dalam Uji-t diperoleh thitung > ttabel (13.69 > 2.042) dan uji Wilcoxon Sign rank yang menghasilkan nilai (asym.sig. (2-tailed)) adalah 0.000 < 0.05 maka hasil hipotesis H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh hasil belajar pada kemampuan berpikir siswa pada saat pembelajaran dengan menggunakan pendekatan Higher Order Thinking Skill (HOTS) terhadap keterampilan membaca siswa. Kata kunci: Pendekatan Higher Order Thinking Skill (HOTS), Keterampilan Membaca
The aim of this activity is to improve the professional competence of teachers of SMP N 7 Kota Keywords: Training of Scientific Papers, Classroom Action Research AbstrakKegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi profesional guru SMP Negeri 7 Kota Sukabumi melalui pelatihan dan pendampingan penyusunan karya ilmiah. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya karya tulis yang dibuat oleh guru-guru di SMP di Kota Sukabumi. Terdapat beberapa kesulitan yang dihadapi oleh guru dalam menyusun karya ilmiah diantaranya adalah guru kesulitan dalam mencari sumber informasi untuk menyusun kajian teori, guru kesulitan dalam membagi waktu dan minimnya pengetahuan tentang teknik dalam menulis karya ilmiah. Berdasarkan permasalahan yang tersebut, maka perlu adanya suatu sosialisasi dan pelatihan mengenai karya tulis ilmiah untuk memberikan gambaran kepada guru dan memotivasi guru untuk menyusun karya tulis ilmiah. Karya ilmiah yang disusun berupa artikel dan laporan hasil dari Penelitian tindakan kelas (PTK). Selain itu pelatihan dalam mencari informasi di internet juga perlu diberikan kepada guru agar guru dapat dengan mudah mencari informasi untuk penyusunan kajian teori. Selain hal tersebut guru juga diberikan pendampingan dan bimbingan dalam penulisan karya ilmiah.
Desa Pangumbahan merupakan salah satu desa di kawasan Geopark Ciletuh yang kini sedang dikembangkan oleh Pemprov Jabar. Desa Pangumbahan memiliki potensi Sumber Daya Alam (SDA) yang melimpah, serta seni budaya yang menarik sehingga memiliki peluang untuk menjadi destinasi wisata internasional. Namun potensi SDA tersebut belum diimbangi dengan potensi Sumber Daya Manusia yang memadai. Wakil Gubernur Jawa Barat dalam acara Festival Geopark Ciletuh Pelabuhan Ratu menargetkan pada tahun 2017 kawasan Geopark Ciletuh (termasuk Desa Pangumbahan) menjadi destinasi wisata nasional. Selain itu, kawasan Geopark Ciletuh sedang diupayakan menjadi warisan dunia dan diakui oleh UNESCO. Dalam kegiatan KKN Tematik Seni Budaya 2016 Universitas Muhammadiyah Sukabumi ini, awalnya dilakukan pengidentifikasian potensi seni, budaya, dan wisata, setelah itu dilakukanlah treatment yang sesuai dengan kebutuhan pengembangan seni, budaya, dan wisata di Desa Pangumbahan yakni pelatihan bahasa Inggris, pelatihan pemahaman teknologi, dan penyuluhan TOGA. Hasil dari KKN tematik ini diharapkan akan meningkatkan SDM masyarakat Desa Pangumbahan, sehingga potensi seni, budaya, dan wisata akan berkembang pesat. Dengan demikian, kesejahteraan masyarakat akan meningkat.
Learning media is one of the supporting facilities in teaching and learning activities. In this time of the COVID-19 pandemic, online-based learning media is very necessary. The lack of teacher ability in using interactive learning media makes online learning even more boring, especially in learning to write poetry. The articulate storyline is one software that can produce more interesting learning media. Using many features can produce learning media that are more varied, innovative, and easy to use. The research method used is RND, which has ten research steps that the researchers then simplified into four main steps, namely the research and data collection stage, the planning stage, the product development stage, and the validation and testing stage. Media development results are a product of a poem made by class X students at SMA Negeri 2 Sukabumi. The product was produced after learning poetry material using online interactive learning media. Three validators assessed the media feasibility level. The material validator is given a feasibility value of 82%, the medium validator is given a value of 80%, and the Indonesian language learning validator is given 84%. Meanwhile, 89% of students responded "Ya" in student responses, and 11% of students responded "Tidak". Based on the validator's assessment results, the media was considered very feasible to be used in schools and received a positive response from students.
This study aims to determine whether there is an influence of the copy the master learning method on the ability of students in SMA Negeri 3 Sukabumi City, in writing short stories. The aspects assessed from the writings of the students include the elements of the short story builder. Subjects taken in this study consisted of only one class, namely class XI MIPA 1. The instruments used in the study consisted of tests, documentation, and also observation sheets. Based on the results of the analysis of the data that has been done, it can be seen that, the ability to write short stories in grade XI MIPA 1 students in SMA Negeri 3 Sukabumi is not very good, if you look at the results of their pretest which is 64,21. After that, treatment is given in the form of learning methods copy the master, and then their writing skills are tested again. Can be seen an increase in the value of their posttest results to 82,17. But despite the increase, the value obtained is still not satisfactory, other than that after being tested for significance. The increase is not significant. So it can be concluded that the influence of the learning method exists, however, it is not too much. The most significant increase occurred in the element of building a short story that is the theme, setting, and character.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.