Zusammenfassung Angesichts des steigenden Interesses an der Bedeutung des religiösen Hintergrundes von Zugewanderten und ihren Nachkommen für Integrationsprozesse wird in diesem Beitrag der Frage nachgegangen, ob und inwieweit Religion den Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund beeinflusst. Er bietet zunächst einen Überblick über vorhandene Befunde und spezifiziert theoretische Argumente über mögliche Einflüsse religiöser Zugehörigkeit, Überzeugungen und Praktiken auf den Bildungserfolg von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund. Vor diesem Hintergrund werden zentrale Argumente mittels einer Sekundäranalyse zum Zusammenhang von Religion und Bildungserfolg unter 14-jährigen Schülerinnen und Schülern mit und ohne Migrationshintergrund geprüft. Grundlage ist die erste Welle des deutschen Teildatensatzes von CILS4EU aus den Jahren 2010/11. Im Vergleich verschiedener religiöser Gruppen bestätigt sich, dass Muslime einen deutlich geringeren Bildungserfolg aufweisen. Dass sie etwa deutlich seltener das Gymnasium besuchen, wird aber auch in dieser Studie weitgehend durch ihren sozialen Hintergrund erklärt und ist unabhängig von ihrer individuellen Religiosität. Auffällig ist hingegen der deutlich
Zusammenfassung: In der Debatte um die Integration von Migranten in Deutschland ist die Bedeutung von Religion zunehmend in den Fokus der Aufmerksamkeit gerückt. Der Artikel geht daher der Frage nach, inwieweit Religion den Aufbau interethnischer Beziehungen unter aktuellen Einwanderern aus Polen und der Türkei in der frühen Phase nach der Ankunft in Deutschland beeinflusst. Hierzu werden Panel-Daten der SCIP-Erhebung zu Neuzuwanderern ausgewertet. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass Religion zumindest in den ersten Jahren in Deutschland für keine der beiden Einwanderergruppen einen entscheidenden Faktor für den Aufbau interethnischer Beziehungen darstellt. Entgegen populä-ren Debatten zur integrationshemmenden Wirkung des Islams lassen sich zudem hinsichtlich des Ausmaßes von Kontakten zu Deutschen keine Nachteile der muslimischen Türken im Vergleich zu den katholischen Polen feststellen.Schlagworte: Interethnische Kontakte; Religion; SCIP; Neuzuwanderer; Soziale Integration.Summary: During the last decade religion has received extensive attention as a factor which shape integration processes among immigrants in Germany. In this regard, this paper examines the role of religion in the acquisition of interethnic ties among recent immigrants from Poland and Turkey at a very early stage after arrival. To this end, panel data from the European New-Immigrant-Survey "SCIP" is used. For both groups the results reveal that at least during the first years in Germany religion does not affect the acquisition of interethnic ties in the least. Contrary to the common assumption that Islam, in particular, acts as a barrier to the inclusion of immigrants in Western Europe there is no evidence of any disadvantages to Turkish Muslims in comparison to Polish Catholics in the formation of interethnic ties.
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