Objective: to evaluate the knowledge of teachers and employees after first aid training. Methods: this is a near pretest and post-test experiment for 35 staff and teachers of a school, evaluated using validated instruments for knowledge and skill in two stages, before and after a course/training. Results: 97.1% (34) female professionals participated, 42.8% (15) reported having received some training and 71.4% (25) had already witnessed an emergency case. Before the training, an average score of 19.43 referring to skill and 2.91 points in knowledge was verified and after 174.57 points in skill and 9.17 in knowledge, a statistically significant difference by the Wilcoxon Signal Station Test (p<0.001). Conclusion: training is effective, with a significant increase in the percentage of correct answers after first aid training in the school environment.Objetivo: avaliar o conhecimento de professores e funcionários após um treinamento de primeiros socorros. Métodos: trata-se de um quase experimento do tipo pré e pós-teste, para 35 funcionários e professores de uma escola, avaliados com a utilização de instrumentos validados, quanto ao conhecimento e a habilidade em duas etapas, antes e após um curso/treinamento. Resultados: participaram 97,1% (34) profissionais do sexo feminino, 42,8% (15) afirmaram já terem recebido algum treinamento e 71,4% (25) já presenciaram uma emergência. Verificou-se antes do treinamento uma pontuação média de 19,43 pontos referentes a habilidade e 2,91 pontos no conhecimento e após 174,57 pontos na habilidade e 9,17 no conhecimento, diferença estatisticamente significativa pelo Teste de Postos Sinalizados de Wilcoxon (p<0,001). Conclusão: o treinamento é efetivo, com aumento significativo da porcentagem de acertos após o treinamento em primeiros socorros no ambiente escolar.

RESUMOObjetivo: Analisar o perfil dos pacientes oncológicos atendidos na Unidade de Emergência de um hospital pú-blico estadual no interior do Estado de São Paulo -Brasil. Material e método: Este é um estudo exploratório, retrospectivo. Foram utilizados os prontuários dos pacientes atendidos no departamento de emergência no ano de 2012. Resultados: Foram atendidos 172 pacientes oncológicos em um ano, 62,2% (107) do sexo masculino com média de idade de 62 anos, sendo 69,8% (120) pacientes no estágio inicial ou intermediário da doença, 97,6% (168) dos pacientes fizeram quimioterapia e 39,5% (68) radioterapia e 86% (148) destes pacientes oncológicos não apresentaram metástase, sendo 57,5% (99) tiveram alta do serviço de emergência. Quanto aos sinais e sintomas que levaram estes pacientes procurarem o serviço de emergência estão a dor 83,1% (143), náuseas e vômitos para 67,4% (116), febre 26,1% (45) e fraqueza apresentada por 11,6% (20) pacientes. Os tumores eram de origem gastrointestinal para 27,3% (47), pulmão 18,6% (32) e mama 16,9% (29), sendo utilizados analgési-cos 94,7% (163) e antieméticos 79,6% (137), por via endovenosa periférica 45% (77). Conclusão: Concluiu-se que é pequena a prevalência de pacientes oncológicos nesta unidade de emergência, e que o tratamento dos sintomas em pacientes com câncer é uma preocupação multiprofissional complexa e os serviços de emergência devem ter estrutura física e recursos humanos qualificados para atender os pacientes.Palavras chave: Enfermagem em emergência, serviços médicos de emergência, oncologia. ABSTRACTObjective: To analyze the profile of oncology patients treated at the Emergency Unit of a public hospital in the State of São Paulo -Brazil. Method: This is an exploratory, retrospective study. Medical records were used from patients seen in the emergency unit in the year 2012. Results: 172 cancer patients were treated at one year, 62.2% (107) were male with a mean age of 62 years, 69.8% (120) patients in the initial or intermediate stage of the disease, 97.6% (168) of the patients received chemotherapy and 39.5% (68) radiation and 86% (148) of these * Enfermeira, Professor Doutor

Objetivo: Avaliar o número de instrumentais cirúrgicos não utilizados durante as cirurgias torácicas realizadas em um hospital universitário.Métodos: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, transversal com abordagem quantitativa, realizado a partir do levantamento de dados sobrea utilização ou não de instrumentais cirúrgicos presentes nas caixas cirúrgicas. Resultados: Foram observadas 30 cirurgias torácicas, sendo a média deinstrumentais utilizados por cirurgia de 84,53% e a média de instrumentais não utilizados de 15,48%. Conclusão: São necessárias reformulações na composiçãodas caixas cirúrgicas dessa especialidade a fim de otimizar a utilização e o processamento dos instrumentais.

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Frequentemente nos deparamos com notícias sobre acidentes e emergências no ambiente escolar, como crianças que sofreram parada cardiorrespiratória enquanto brincavam, bebês que ficaram engasgados e não foi realizado adequadamente as manobras de desengasgo, quedas de brinquedos ou da própria altura durante as brincadeiras, que resultaram em comprometimentos mais graves para estas crianças. O objetivo deste trabalho é testar a cartilha de primeiros socorros como material de ensino para crianças de 6 a 12 anos. Foi desenvolvida uma cartilha em primeiros socorros em versão impressa, com conteúdo de urgências e emergências, em uma linguagem lúdica e de fácil entendimento para crianças. Foram reunidos grupos de 12 a 20 crianças da DEdIC, nos horários das atividades de oficinas, com duração de 60 minutos. A abordagem dos temas da cartilha foi feita oralmente com dramatizações, manobras, bonecos e desfibrilador externo automático. As crianças realizaram as manobras para desengasgo de crianças/bebês e a reanimação cardiorrespiratória. Participaram 172 crianças na faixa de 6 a 12 anos num total de 09 encontros. As crianças de 6 a 7 anos necessitaram de um tempo maior, técnicas lúdicas na apresentação e cuidado com o uso de bonecos. Para crianças alfabetizadas o conteúdo, estratégia e material foram adequados para motivar o aprendizado. A participação ativa foi unânime e a entrega das cartilhas foi motivador. Este trabalho mostra que, com materiais e método adequados, o ensino precoce em primeiros socorros para as crianças pode ser implementado.

Objetivo: Avaliar o número de instrumentais cirúrgicos utilizados e não utilizados durante cirurgias realizadas em um centro cirúrgico ambulatorialde um hospital universitário. Método: Trata-se de um estudo transversal, quantitativo e descritivo, realizado a partir do levantamento de dados com aobservação da utilização ou não dos instrumentais cirúrgicos presentes nas caixas cirúrgicas. Resultados: Foram observadas 176 cirurgias, dentre as especialidades:oftalmologia 132 (75%), otorrinolaringologia 16 (9,09%), plástica 12 (6,81%) e outras especialidades 16 (9,09%). Verificou-se 49,10% de desperdíciodos instrumentais, por estes não terem sido utilizados nas cirurgias ambulatoriais. Conclusão: Este estudo traz uma nova perspectiva sobre a atuaçãoda enfermagem no Centro Cirúrgico Ambulatorial e sua responsabilidade perante o gerenciamento e controle de custos de uma instituição de saúde.

As situações de urgência e emergências podem ocorrer em qualquer local fora do ambiente hospitalar e é necessário que os primeiros socorros sejam precocemente instituídos. Para isso, o treinamento das pessoas que realizarão tal atendimento e a disponibilidade e funcionalidade destes atendimentos nas escolas e em locais públicos são primordiais. Os pais da DEdIC solicitaram este treinamento para esclarecer dúvidas e aprender como agir na situação de urgência e emergência.Este trabalho visa capacitar os pais e responsáveis da DEdIC em primeiros socorros. Foram realizados cursos com treinamento em primeiros socorros com abordagem teórica e demonstração prática com duração aproximada de 3 horas abordando os seguintes conteúdos: Reconhecimento da Situação de Emergência (PCR), avaliar nível de consciência, solicitar ajuda acionando o serviço médico de emergência, avaliar posicionamento da vítima e do socorrista, avaliar pulso carotídeo, compressões torácicas e utilização de desfibriladores externos automáticos (DEA); Outras situações de primeiros socorros envolvendo quedas, ferimentos e hemorragias, fraturas, vítima engasgada, convulsão, desmaios, febre, avulsão dentária, sangramento nasal, corpo estranho nos olhos e orelhas e reações anafiláticas e picadas de insetos e outros animais no ambiente escolar. O recurso utilizado para a realização deste momento foi o multimídia além dos recursos materiais: manequins simuladores de emergência adulto, criança e bebê (LAERDAL) ® e Desfibrilador Externo Automático (DEA) Zoll®. Participaram 43 pais e responsáveis da DEdIC. Aprender como realizar os primeiros socorros com teoria e demonstração prática proporciona maior segurança e tranquilidade no momento de emergência e ações eficazes.

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