Esta pesquisa teve como objetivo investigar estados emocionais em 10 idosas de 70 a 80 anos, participantes de um grupo de terceira idade. Foi realizado um estudo qualitativo tendo como instrumentos: Teste de Apercepção Temática, Mini Exame do Estado Mental e um questionário sociodemográfico. Foi realizada análise de conteúdo conforme método de Bellak. Como resultado as idosas expressaram necessidades internas de cumprimento do papel materno e emoções que apontaram para o desejo de se manterem ativas, felizes e altruístas, com necessidade de valorização, apoio e ajuda. Revelaram ansiedades vinculadas ao medo de perdas, solidão, dependência, sentimento de incapacidade e preocupação em relação ao futuro. Demonstraram estruturação de ego saudável e superego flexível. Concluiu-se também que o TAT permite a investigação e análise de aspectos emocionais da personalidade em idosas e possibilita uma compreensão psicodinâmica do funcionamento psicológico presente no envelhecimento.

RESUMOA entrevista psicológica é um recurso técnico utilizado nas diversas áreas do campo profissional e que ganha destaque dentro do contexto hospitalar. É uma das principais técnicas utilizadas pela sua importância investigativa e recebe novas configurações e adaptações considerando as contingências do ambiente institucional e as particularidades da população usuária. Este artigo compreende uma revisão bibliográfica sobre o tema da entrevista psicológica utilizada no espaço hospitalar, a fim de evidenciar o que a literatura apresenta como particularidades para este campo. Conclui-se que a entrevista psicológica é peculiar no âmbito hospitalar e indispensável ao trabalho do psicólogo, uma vez que permite a aproximação, investigação e intervenção para com o paciente de forma mais precisa, a fim compreender e auxiliar na minimização do sofrimento e no enfrentamento da situação em que se encontra. Além disso, contribui para a equipe de saúde tanto em ações de apoio aos profissionais quanto na qualificação das ações desenvolvidas por estes. Palavras-chave: psicologia hospitalar; entrevista psicológica; paciente hospitalizado. PSYCHOLOGICAL INTERVIEW: A PERSPECTIVE OF THE HOSPITAL CONTEXT ABSTRACTThe psychological interview is a technical resource used in the various areas of professional field and it gains prominence within the hospital context. It is one of the main techniques used by its investigative importance and receives new configurations and adaptations, considering the contingencies of institutional environment and the characteristics of the user population. This article includes a bibliographic review on the subject of psychological interview used in the hospital, in order to highlight what is specific for this field, presented by the literature. We can conclude that the psychological interview is peculiar in the hospital context and it's indispensable to the work of the psychologist, since it allows the approximation, research and intervention to the patient more accurately, in order to understand and to assist in the reduction of the suffering and the confrontation of the user population situation. In addition, it contributes to health staff in both actions to support the professional and qualification of actions developed by them.

Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa de mestrado que investigou os motivos que conduziram graduandos a buscar atendimento psicológico e estabeleceu relações destes motivos com o processo de ensino-aprendizagem. Os dados foram obtidos por meio de questionário, aplicado a 30 estudantes de 18 anos ou mais, em um campus universitário federal, do interior do estado do Paraná, Brasil. A investigação foi de caráter qualitativo e exploratório. Os dados foram sistematizados e analisados por meio da análise de conteúdo de Bardin, sendo fundamentados a partir da Psicologia Histórico-Cultural e da perspectiva bakhtiniana da linguagem. Os resultados enalteceram diferentes motivos, que foram organizados em quatro categorias temáticas: mudanças na condição de vida, adaptação acadêmica/escolha profissional, impacto/reações emocionais e processo de ensino-aprendizagem. Os motivos da procura pelo atendimento psicológico demonstraram relação com os estados emocionais apresentados pelos estudantes e indicaram incidir significativamente sobre a condição de aprendizagem.