Presently, the most notable challenges associated with repositories in resolving problems of searches of digital resources, lie in providing an understanding of resource classification according to a knowledge representation scheme and the relationship between them. However, one of the areas with very little research in the field is the study of visual search interfaces that provide access to relevant materials in digital repositories; more specifically, in the access of digital resources according to areas and sub-areas of a particular knowledge domain through a taxonomy classification. In this article, we focus in proposing a best practice for the search and access to relevant digital resources in repositories through visualization techniques. The article presents a prototype tool as one possible approach to facilitate searches and access to digital resources. Finally, we present the conclusions and future work in the field in order to improve access to relevant materials in digital repositories.Keywords: Visualization techniques, data visualization, user interfaces, repositories, digital resources.
RESUMENEn la actualidad, los desafíos más notables asociados a los repositorios para resolver los problemas en la búsqueda de los recursos digitales, se enfocan en ofrecer un mayor entendimiento de la clasificación de los recursos digitales, de acuerdo a un esquema de representación de conocimiento y relación entre ellos. Sin embargo, una de las áreas con pocos estudios en este campo, es el estudio de interfaces visuales que proporcionen acceso a los materiales relevantes en repositorios digitales. Es necesario prestar mayor atención al acceso de los recursos digitales, teniendo en cuenta un conjunto de áreas y sub áreas de dominio del conocimiento especí-fico, a través de una clasificación taxonómica. En este artículo, nos enfocamos en plantear una propuesta de mejores prácticas para la búsqueda y acceso a recursos relevantes en repositorios digitales, a partir de técnicas de visualización. El artículo presenta un prototipo de herramienta como un posible enfoque para facilitar el acceso a los recursos digitales. Finalmente, se presentan las conclusiones y el trabajo futuro en el campo, con el fin de mejorar el acceso a materiales relevantes en repositorios digitales.Palabras clave: Técnicas de visualización, visualización de datos, interfaces de usuarios, repositorios y recursos digitales.
This work is part of a first phase of the project "DOMAIN SPECIFIC MODELING FOR THE LEARNING OBJECTS BUILD PLATFORM-INDEPENDENT " and seeks to make a comparison between Open Source LMS to get a first approximation of common modules them, and then start building the ontology compatible with all LMS studied, for that reason this paper is organized as follows: 1.Select Tools to work. 2. Contextualization of LMS tools to work. 3. Leaning Objects. 4. Structure of the LMS. 5. LMS ratings. 6. Creating the map of knowledge for each LMS. 7. Comparison between the LMS modules modeled and 8. Conclusions.
Los actuales mecanismos de seguridad dentro de una plataforma Learning Content Management Systems (LCMS), carecen de principios para llevar a cabo procesos de confidencialidad, integridad y privacidad de contenidos. Específicamente, la autenticidad de contenidos, es uno de los temas que dentro del área de seguridad informática requiere el establecimiento de una serie de normas y procesos para la veracidad de la información en cualquier entorno de trabajo. Por lo tanto, el presente artículo presenta una propuesta para el desarrollo de un mecanismo de seguridad informático, que permita suplir algunas de estas necesidades en el área académico; además, de incrementar la seguridad de los LCMS usando el concepto de Firmas Digitales bajo una Infraestructura PKI (Public Key Infraestructure). El planteamiento contempla convertir entidades educativas, en un gestor de Certificados Digitales o autoridad de certificación. El objetivo es ofrecer una herramienta informática que permita administrar certificados digitales de usuarios dentro de una plataforma, y facilitar el funcionamiento del mecanismo de seguridad para validar la autenticidad de los contenidos o recursos digitales dentro de una plataforma LCMS
This article have the objective a create ontology for "common modules in a Learning Management Systems", the steps for the build Ontology were: Determine the domain and scope of the ontology, Consider reusing existing ontology, Enumerate important terms in the ontology, Define the classes and the class hierarch, Define the properties of classes-slot and Define the facets of the slot, finally be explained how the ontology is composed.
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