En este trabajo nos proponemos abordar las Consultas Populares celebradas en casos de conflictos sociales y ambientales en Colombia como una posibilidad de acción participativa de las comunidades en la lucha por la justicia socioambiental. Presentamos acá la confluencia de la Educación Ambiental de Base Comunitaria en diálogo con el campo de la Ecología Política. Analizaremos los casos en que se aplicó la Consulta Popular en las ciudades de Ibagué y Cajamarca, departamento del Tolima, Colombia, referente a la actuación del movimiento ambiental a frente al conflicto por el proyecto minero La Colosa de la multinacional Anglo Gold Ashanti. Buscamos comprender cómo la lucha social y ambiental puede ingresar al campo político y convertirse en un instrumento de acción comunitaria. Identificamos en las luchas los sujetos involucrados, tanto el movimiento ambientalista junto a la Universidad del Tolima, como los ciudadanos que lo apoyan. Pensar nuevas formas de educación ambiental desde los saberes de los pueblos y sus territorios en disputa se pone en marcha con la práctica para ampliar los horizontes acerca de la resistencia con las empresas neoextrativistas en la América Latina y hacer complejo el tema de los conflictos ambientales es lo que motiva a los autores en dicha praxis.
Este trabalho visa refletir sobre a contextualização de temas transversais e atuação do educador frente aos eixos ambiental e patrimonial partindo de sua intersecção voltada para pedagogias decoloniais, conforme percebe Catherine Walsh. Buscamos aqui explorar a transversalidade da educação ambiental no encontro com a educação patrimonial a fim de sentipensar pedagogias decoloniais. Nesse sentido, atravessando a teoria crítica para ler o mundo junto a inter-multi-transdisciplinaridade entre as ciências biológicas e humanas entendemos que tais práticas educativas contribuem para a formação humanitária dos educandos, fazendo-os reconhecer através de abordagens na educação ambiental e patrimonial o raciocínio para a autonomia através de incentivo de leitura crítica do mundo através das práticas de educação ambiental crítica e educação patrimonial e suas intersecções voltadas para ótica decolonial.
O artigo aborda os desafios da educação ambiental no atual contexto de pandemia do corona vírus, de intensificação da degradação ambiental e de recorrência de eventos climáticos extremos. Apresenta o dossiê “Educação Ambiental: Insurgências, Re-Existências e Esperanças” e promove um diálogo entre os autores, com vistas a desenhar caminhos para uma educação ambiental construída na luta e para a luta dos movimentos populares pelos direitos à terra, à água, ao meio ambiente equilibrado, à saúde e educação. Defende-se que a educação ambiental crítica desempenha um importante papel ao promover reflexões sobre o modelo de sociedade, as relações dos humanos com o ambiente e as outras espécies, a desigualdade no uso dos recursos naturais e o desproporcional impacto dos danos ambientais nas populações marginalizadas. Tais reflexões se fazem essenciais para os enfrentamentos que se fazem necessários no pós-pandemia, em um tempo histórico em que o lucro dos capitalistas se coloca acima do valor da vida.
O ecoturismo é o segmento de viagens que mais cresce no mundo, sendo que os espaços das Unidades de Conservação são importantes atrativos neste contexto. Acredita-se que o incremento da visitação deve ser acompanhado pelo planejamento das atividades, a fim de mitigar os impactos socioambientais negativos e ressaltar os pontos positivos. O presente estudo objetivou caracterizar a visitação do Parque Estadual dos Três Picos no Rio de Janeiro. Para tal, utilizou-se a análise das fichas de cadastro de visitantes preenchidas nos núcleos do Parque entre 2003 e 2012. Visando aprimorar este levantamento foi proposto um agrupamento das áreas do parque que possuem características e atividades de uso público similares. Resultando numa classificação em setores (Educação Ambiental, Administrativo, Águas, Esporte e Montanha). Os resultados revelaram uma tendência de aumento da visitação ao longo do tempo, além de um padrão de sazonalidade da visitação durante o ano. Foi constatado maior uso público nos meses mais quentes, entre dezembro e fevereiro, nos núcleos com área banho (Jacarandá e Vale da Revolta), e nos meses mais frios, entre maio e agosto, no núcleo Três Picos. As informações geradas no presente estudo são o primeiro passo para revelar o potencial ecoturístico do PETP, e consequentemente fornecer base científica à gestão estratégica direcionada ao uso público da Unidade.
A crise socioambiental "descoberta" e deflagrada no período do pós-guerra, cujas dimensões não apresentam precedentes na história humana, abre margem para reflexões a respeito das formas como as sociedades vêm travando suas relações socioambientais ao longo da história. Estas discussões se nutrem de dados, como os fornecidos pelas Nações Unidas, 1 que apontam que vivemos em um tempo em que a miséria e a concentração de riquezas nas mãos de poucos atingem níveis absurdos, jamais vistos (Coronil, 2000). Recentes dados da organização não governamental OXFAM mostram que seis brasileiros possuem a mesma quantidade de dinheiro de metade da população. 2 Dessa forma, sob os diversos olhares que se atentam para esta questão, como o de cientistas, intelectuais acadêmicos e oriundos de outros espaços para além da 1. Dados da ONU. Disponível em:
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