Our study reveals the existence of a "common nucleus of vulnerability" characterized by negative affectivity associated with difficulty identifying emotions. Specific dimensions nevertheless appear to exist, and depression is strongly explained by low positive affect (anhedonia dimension); anxiety associated specifically to emotional activation and finally thought outward, marking the size limitation. The imaginary life in alexithymia, appears to operate in depression, perhaps as a mechanism of emotional repression. The involvement of alexithymia in the functioning of the affective disorder is confirmed, this helps to clarify the modalities of therapeutic care that we offer.
The results may be explained by a specific developmental hypothesis, in which emotional awareness growth from the early period of life to late childhood, allowing children to gradually experiment more and more complex subjective emotional experiences. However, early exposure to traumatic experiences or inadequate environment may lead to developmental arrests, in which emotional awareness is weak. In this case, a lack of emotional information caused by low emotional awareness may have pathological issues, in terms of depression and risk-taking behavior. Clinical implications of this interpretation are discussed.
The results show interesting data in a "sub-clinical" population (anxiety-depressive subjects cared for in general medicine). Their scope is limited by the size of the sample, which could be expanded to continue our investigations. This study helps to deepen knowledge on the capabilities of identification and regulation of emotions of people showing symptoms of anxiety and/or depression.
But de l'étude. L'objectif de cette étude était d'étudier les contributions relatives de dimensions de personnalité en référence au modèle de Cloninger et de la conscience émotionnelle à l'intensité de la symptomatologie dépressive, dans un échantillon communautaire d'adolescents. Cette recherche se proposait également d'évaluer l'effet médiateur du niveau de conscience émotionnelle sur la relation entre personnalité et dépression. Patients et méthode. Un échantillon de 372 adolescents de collèges et lycées a été constitué. Les adolescents ont complété les questionnaires suivants : le Questionnaire Tridimensionnel de Personnalité (TPQ), l'Echelle de Niveau de Conscience Emotionnelle (LEAS), et l'échelle d'évaluation de la Dépression du Centre d'Etudes Epidémiologiques (CES-D) Résultats. Les analyses en corrélations et en régressions hiérarchiques confirment l'existence de relations directes entre chacune des dimensions de personnalité et la dépression ainsi que l'effet médiateur partiel du niveau de conscience émotionnelle, mais uniquement dans le cas des dimensions « recherche de nouveauté » et « évitement du danger ». Conclusion. Les résultats obtenus mettent en évidence le lien déjà observé dans des travaux antérieurs entre conscience émotionnelle et dépression d'une part, et entre personnalité et dépression d'autre part. Ils soulignent le rôle majeur joué par la personnalité et le fonctionnement émotionnel dans la vulnérabilité à présenter des symptômes dépressifs. L'importance de prendre en compte et d'évaluer le fonctionnement émotionnel dans la prise en charge de ces troubles à l'adolescence est discutée.
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