Introdução: O câncer infantil é considerado uma doença rara, sendo progressiva e de grande relevância à saúde pública no país. Quando associado aos tumores, a leucemia é considerada a segunda causa de mortalidade principalmente na faixa etária de cinco a nove anos. A atuação do enfermeiro tem papel primordial na recuperação e na manutenção das condições saudáveis de vida da criança. Objetivo: Conhecer os cuidados prestados pela enfermagem às crianças com leucemia no ambiente hospitalar. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa qualitativa de abordagem descritiva. Foi realizada na clínica oncológica pediátrica de um hospital filantrópico em Teresina-PI. Os sujeitos da pesquisa foram todos os enfermeiros e sete técnicos em enfermagem. Os dados foram colhidos nos meses de setembro a novembro de 2017, por meio de um roteiro de entrevista semiestruturada. Resultado: Participaram do estudo três enfermeiros e sete técnicos em enfermagem e, a partir dos relatos emergiram duas categorias temáticas: O acolhimento de enfermagem à criança com leucemia durante a internação; O incentivo da enfermagem para que as crianças com leucemia permaneçam internadas até a recuperação. Evidencia-se a utilização de estratégias para proporcionar bem-estar do binômio criança/família por meio do acolhimento em conjunto com a assistência humanizada; orientações quanto aos procedimentos que terão de passar no ambiente hospitalar; apoio aos familiares e a promoção do lazer da criança, horário para brincar. Conclusão: Este estudo contribuiu na ampliação dos conhecimentos da enfermagem sobre os cuidados prestados às crianças com leucemia, bem como na discussão e implementação de ações que possam promover a melhoria da qualidade de vida dessas crianças.

RESUMO: O DNA recombinante, assunto abstrato do currículo de Biologia, se não for devidamente abordado pelos professores, poderá ocasionar entendimento distorcido sobre suas implicações técnicas, sociais e éticas. Este trabalho teve como objetivo investigar o tema DNA recombinante nas ementas do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas de uma universidade pública localizada no estado do Rio de Janeiro, e conhecer a metodologia empregada para o ensino do tema. Na pesquisa, optou-se pela análise das ementas que compõem o curso na instituição e a utilização de entrevistas com dez licenciandos do quarto ano e com um docente que ministra a disciplina Genética Molecular. Os resultados revelaram que das cinco ementas que mencionam assuntos relacionados ao DNA recombinante, uma disciplina tinha sido lecionada nos últimos cinco anos. Os principais recursos didáticos apontados pelos participantes da pesquisa foram livro, filme e site na internet. A maioria das aulas sobre o assunto foi expositiva com o uso de slides, ilustrações, artigos, textos, vídeos e práticas demonstrativas.