Se estudiaron los efectos de la aplicación foliar del cloruro de cloro colina (CCC) y del paclobutrazol (PBZ) sobre parámetros de crecimiento aéreo y radical de plantas de mandioca cultivadas a campo (0,45 y 90 mg de principio activo por planta). El CCC y el PBZ redujeron la altura total de las plantas y la altura de la primera ramificación, el peso fresco de los órganos aéreos y el número de raíces tuberosas por planta. El PBZ retrasó la ocurrencia de la ramificación y causó reducciones significativas del peso fresco de las raíces tuberosas, mientras que el CCC no afectó dichos parámetros. Los tratamientos con CCC y PBZ no modificaron el diámetro de las raíces tuberosas, aunque el PBZ redujo significativamente su longitud. El contenido de almidón de raíces tuberosas se incrementó por la aplicación de ambos reguladores del crecimiento en su dosis mínima; sin embargo, el contenido de materia seca deestas sólo fue aumentado por el tratamiento con CCC. En conclusión, el CCC evita el crecimiento vegetativo excesivo, favorece los atributos de calidad deraíces tuberosas sin afectar el rendimiento y mejora el índice de cosecha. Sibien el PBZ en bajas concentraciones incrementa el contenido de almidón delas raíces tuberosas y el índice de cosecha, sus efectos sobre otros parámetrosson indeseables.

Los conceptos y las investigaciones sobre desarrollo infantil proporcionan el fundamento para la indagación terapéutica en una psicoterapia integrativa basada en el desarrollo evolutivo y centrada en la relación. Este artículo enfatiza las ideas sobre el desarrollo de Erik Erikson y las relaciona con los conceptos de Bowlby, Fraiberg, Piaget y Winnicott. Los diversos conceptos de desarrollo proporcionan la base para la sintonía evolutiva, la formación de imágenes evolutivas, para la indagación fenomenológica y para la inferencia terapéutica, lo que permite que la memoria implícita y procedimental se exprese en una narrativa terapéutica.

<p>Argentina es el más austral entre los países productores de mandioca de Latinoamérica, donde se la cultiva desde la época anterior a la colonización europea. Actualmente, el cultivo se realiza en la zona nordeste (NEA) integrada por las provincias de Corrientes, Chaco, Formosa y Misiones, donde es reconocido como un cultivo regional, de importancia cultural y socioeconómica.</p>

How to cite: Alba, A.; et al, Research panorama on the second green revolution in the world and Colombia, TECCIENCIA, Vol. 8 No. 15., 49-64, 2013 AbstractThe second Green Revolution is understood as the development of transgenic varieties, using tools such as genetic engineering and molecular biology applied to the DNA molecule. The product of the second Green Revolution corresponds to genetically modified organisms (GMOs) developed from inter-species cross manipulation and genetic information of some species of interest. The second Green Revolution was established as a strategy to help ensure food security, an increasingly growing population, and demanding of resources, to optimize crop productivity improving or introducing specific characteristics such as resistance to insects and herbicide tolerance to allow GMOs to be more tolerant of natural aggression. The debate on this revolution is maintained, sharpening and raising many interests due to its transversal aspects and impact on social, scientific, economic, political, and ecological issues. This paper aims to review the history, development, and applications of the second Green Revolution framed within the advantages and disadvantages of the environmental components that interact on the soil. Due to the impact of the techniques used by the second Green Revolution and the various complex interactions among different environmental components, this paper provides a panoramic description open to discussion and research in soil science and landscape ecology, leading the precise determination of the conditions generated in the natural and human environment. To conclude, a SWOT analysis is made available of transgenesis in environmental components.Keywords: Biotechnology, Biodiversity, Soil Science, Landscape Ecology, Green Revolution, Transgenesis, Genetically Modified Organisms ResumenLa segunda revolución verde se entiende como el desarrollo de variedades transgénicas utilizando herramientas como la ingeniería genética y la biología molecular aplicadas a la molécula de ADN. El producto de la segunda revolución verde son los Organismos Genéticamente Modificados (OGM) desarrollados a partir de la manipulación y cruce interespecífico de la información genética de algunas especies de interés. La segunda revolución verde se estableció como una estrategia para ayudar a garantizar la seguridad alimentaria de una población cada vez más creciente y demandante de recursos, teniendo como propósito optimizar la productividad de los cultivos mejorando o introduciendo características específicas como la resistencia a insectos y tolerancia a herbicidas que permitan a los OGM ser más tolerantes a las agresiones del medio natural. El debate sobre esta revolución se mantiene, se agudiza y 50 suscita muchos intereses debido a su transversalidad e impacto en aspectos de orden social, científico, económico, político y ecológico. En este documento se pretende revisar los antecedentes, desarrollo y aplicaciones de la segunda revolución verde enmarcados en las ventajas y desventaja...

La Psicoterapia Integrativa ofrece unas herramientas exquisitas para implementar el contacto de calidad en las relaciones profesionales establecidas dentro del ámbito social. Los profesionales que se dedican a la relación de ayuda llevan a cabo intervenciones que resultan eminentemente reparadoras –sin hacer psicoterapia propiamente dicha– por lo que puede suponerles un enriquecimiento aplicar los principios, conceptos y métodos de la Psicoterapia Integrativa en las interacciones con sus diferentes usuarios. La relación reparadora que entablan se considera el medio para desarrollar el trabajo específico con cada persona usuaria y el escenario para potenciar el crecimiento y nuevas conductas. En este artículo se describirá la Psicoterapia Integrativa en ámbitos de intervención social desde 3 pilares básicos: la persona profesional, la persona usuaria y la relación reparadora.