Nesse artigo é apresentado um estudo sobre a evasão escolar na Educação Profissional e Tecnológica, realizado por meio da pesquisa bibliográfica. O objetivo central foi identificar as principais causas que levam os estudantes da Educação Profissional à evasão dos estudos. Uma das principais causas identificadas é a dificuldade em conciliar trabalho e estudo. Outros fatores como as deficiências no processo ensino aprendizagem, a falta de incentivo por parte dos professores, a distribuição das disciplinas no currículo escolar, o excesso de conteúdo, o baixo rendimento nas disciplinas, a frustração frente aos desafios impostos no meio escolar, problemas de saúde e a gravidez durante o curso também foram indicados como causas motivadoras para a decisão da evasão. Há a necessidade de maior atenção por parte do poder público para as condições de permanência nesse contexto com objetivo da promoção da permanência e êxito acadêmico.
Nesse estudo realizado por meio do estado da arte, objetivou-se identificar a trajetória das discussões científicas brasileiras sobre o adoecimento do estudante universitário. A coleta de dados foi realizada entre os meses de abril e maio de 2018 nos bancos de dados da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, no portal de periódicos da Capes e no site SciELO. Foram utilizados os descritores causas do adoecimento do estudante universitário e saúde do estudante universitário. Como critérios para inclusão no corpus foram estipulados: ser produção brasileira, tese, dissertação ou artigo publicado em periódico científico, ter como locus de investigação universidades federais e/ou estaduais e ausência de recorte temporal para as publicações. Foram identificados18 trabalhos produzidos entre os anos de 1950 a 2017. Dificuldades de adaptação ao contexto universitário, relação professor aluno, distanciamento da família, sentimento de desamparo diante do desconhecido, uso precoce de álcool e drogas e maus hábitos alimentares, foram as principais causas identificadas. Foi constatado que o adoecimento do estudante está relacionado a questões pessoais e ou institucionais e que demandam atenção por parte das instituições de ensino superior.
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