O objetivo deste artigo é avaliar o uso do modelo de ensino baseado em metodologia ativa e incentivar os alunos para que aprendam de forma autônoma e participativa, a partir de problemas e situações reais. A metodologia utilizada foi à análise comparativa entre o ensino de aulas laboratoriais com o método tradicional em uma turma de 19 discentes no ano de 2019, e outra turma de 19 discentes no ano de 2020 mediante a pandemia da COVID-19 com aplicação de metodologias ativas de ensino. Foi introduzida a busca autônoma por conhecimento, através de pesquisas científicas, buscando-se o desenvolvimento de roteiros de aulas práticas da disciplina de Métodos de Processos de Controle de Riscos em um curso de Engenharia de Saúde e Segurança em uma universidade em Minas Gerais, Brasil. Em razão da pandemia COVID-19, ambientes de educação têm crescido consideravelmente, devido à suspensão de aulas presenciais nas instituições de ensino em todo o país. Desde então, a busca pelo uso de plataformas digitais como Google Meet e outras ferramentas virtuais, aumentou bastante. Conclui-se que a metodologia ativa utilizada para as aulas práticas contribuiu consideravelmente para o aprendizado dos alunos envolvidos, principalmente na motivação dos mesmos. Onde se obteve um aumento da média das notas de 7,8 pontos no ano de 2019 antes da pandemia com o uso da metodologia tradicional, para uma média de 9,3 em 2020 durante a pandemia com o uso da metodologia ativa.
Com objetivo de avaliar a potencialidade de um novo fluido capaz de melhorar a eficiência dos processos de troca térmica nos sistemas de refrigeração, o presente trabalho propôs o estudo do desempenho termo-hidráulico de nanofluidos constituídos por nanopartículas de nanotubos de carbono do tipo MWCNT dispersos em água destilada. Foram utilizadas nanopartículas com grau de funcionalização -OH, 3%, 6% e 9% para produzir nove amostras de nanofluidos. Foi utilizado o método de “dois passos”, com auxílio de sonicação e homogeneização de alta pressão, para dispersar as nanopartículas no fluido base. Para a avaliação do desempenho termo-hidráulico foram realizadas as seguintes etapas: produção dos nanofluidos pelo método de dois passos. A utilização da bancada experimental permitiu obter os parâmetros necessários para a determinação do coeficiente de transferência de calor por convecção e desempenho termo-hidráulico.
Redundancy and diversity are two important criteria for power measurement in nuclear reactors. Other criteria such as accuracy, reliability and response speed are also of major concern. Power monitoring of nuclear reactors is normally done by means of neutronic instruments, i.e. by the measurement of neutron flux. The greater the number of channels for power measuring the greater is the reliability and safety of reactor operations. The aim of this research is to develop new methodologies for on-line monitoring of nuclear reactor power using other reliable processes. One method uses the temperature difference between an instrumented fuel element and the pool water below the reactor core. Another method consists of the steady-state energy balance of the primary and secondary reactor cooling loops. A further method is the calorimetric procedure whereby a constant reactor power is monitored as a function of the temperature-rise rate and the system heat capacity. Another methodology, which does not employ thermal methods, is based on measurement of Cherenkov radiation produced within and around the core. The first three procedures, fuel temperature, energy balance and calorimetric, were implemented in the IPR-R1 Triga nuclear research reactor at Belo Horizonte (Brazil) and are the focus of the work described here. Knowledge of the reactor thermal power is very important for precise neutron flux and fuel element burnup calculations. The burnup is linearly dependent on the reactor thermal power and its accuracy is important in the determination of the mass of burned 235U, fission products, fuel element activity, decay heat power generation and radiotoxicity. The thermal balance method developed in this project is now the standard methodology used for IPR-R1 Triga reactor power calibration and the fuel temperature measuring is the most reliable way of on-line monitoring of the reactor power. This research project primarily aims at increasing the reliability and safety of nuclear reactors using alternative methods for power monitoring.
Reatores nucleares são dispositivos em que reações de fissão em cadeia são obtidas de modo controlado. A grandeza que representa este controle é a reatividade. Através da inserção ou remoção de barras absorvedoras de nêutrons controla-se o fluxo de nêutrons, determinando deste modo os níveis de potência. Já para o controle de longo prazo, substâncias químicas com alta seção de choque de absorção, são dissolvidas na água de refrigeração dos reatores à água pressurizada (PWR). O ácido bórico é utilizado para este propósito, devido ao isótopo B-10. O propósito deste trabalho foi mostrar a efetividade do boro no controle da reatividade dos reatores nucleares refrigerados a água leve. Foram inseridas amostras, com concentrações diferentes de ácido bórico no núcleo do reator nuclear de pesquisa Triga IPR-R1, do Centro de Desenvolvimento da Tecnologia Nuclear - CDTN. As variações de reatividades foram avaliadas utilizando o Método Estático da Reatividade Nula. Medidas do pH e da condutividade elétrica foram realizadas nas soluções para caracterizá-las. Os resultados encontrados possibilitaram simular o consumo de B-10 durante a operação do reator e seu efeito na reatividade com o aumento da concentração de ácido bórico. Os valores de pH tiveram um aumento muito pequeno após a irradiação. Já as condutividades das amostras tiverem alterações pouco significativas. Como resultado desta pesquisa, foi levantada uma correlação entre várias concentrações de ácido bórico e a reatividade do reator.
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